Как развивать речь, фантазию и логическое мышление ребёнка, не тратя на это своего времени.

Мы все занятые родители. Времени всегда не хватает. Но ребёнка развивать нужно! Ребёнка развивать необходимо!

Как это сделать, если вы, например, куда – то идёте или куда – то едете или, может быть, вынуждены где – то сидеть и ждать своей очереди. И под рукой у вас нет ни книг, ни карандашей, ни бумаги.

А давайте превратим знакомую ребёнку сказку в развивающую!

Сделать это очень просто. Нужно только умело задать провокационные вопросы по содержанию сказки.

Такие вопросы развивают речь, фантазию, логическое мышление, память и внимание ребёнка.

А ещё такие вопросы стимулируют малыша развивать креативное мышление, которое в современном мире очень востребовано у специалистов разного профиля.

Как вы поняли, первое условие – это, чтобы ребёнок хорошо знал содержание сказки.

 Вы неоднократно читали эту сказку малышу, рассматривали картинки, возможно, смотрели мультик, поставленный по этой сказке.

А теперь задаём малышу провокационные вопросы по содержанию.

Провокационные вопросы к сказке «Колобок».

·        Что бы было, если бы колобка не съела лиса?

·        Что бы было, если бы бабка и дедка увидели, как колобок укатился по дорожке, и догнали его?

·        Что бы было, если бы заяц пригласил колобка к себе домой, чтобы его детишки могли тоже послушать песенку колобка?

·        Что бы было, если бы волк и медведь повстречались колобку  одновременно?

Провокационные  вопросы к сказке «Заюшкина избушка.»

·        Что бы было, если бы петушок не смог выгнать лису из домика?

·        Что бы было, если бы лиса велела зайчику принести ей курочку?

·        Что бы было, если бы лиса построила домик из камней, и он бы не смог растаять весной от солнца?

·        Что бы было, если бы лиса решила поменяться с зайчиком домиком ещё до того, как её домик растаял?

Провокационные вопросы к сказке «Маша и медведь».

·        Что бы было, если бы Маша не захотела возвращаться к бабушке и дедушке?

·        Что бы было, если бы медведь не убежал в лес, когда пришёл в деревню к дому бабушки и дедушки, а зашёл бы к ним в дом, попить чаю?

·        Что бы было, если бы медведь жил в своём доме не один, а с медведицей и маленьким медвежонком.

·        Что бы было, если бы медведь заблудился и пришёл не в ту деревню, где жили бабушка и дедушка?

Провокационные вопросы к сказке «Теремок.»

·        Что бы было, если бы волк и лиса в сказке стали бы злыми и захотели бы съесть зайчика и мышку?

·        Что бы было, если бы звери построили не один новый теремок, а два?

·        Что бы было, если бы к теремку пришёл жираф?

·        Что бы было, если бы медведь, увидев, что не помещается в теремке,  ушёл в свою берлогу, не сломав теремка?

Читайте ещё статьи в рубриках "Развитие речи детей от 2 до 4 лет" и "Развитие речи детей от 4 до 6 лет."