Доскажи слова в сказке по пиктограммам.

Нашла я в Пинтерест  замечательный рассказик. Перепечатка из какой-то книги. Рассказик предназначен для первого чтения. Но на самом деле рассказик этот напечатан таким образом, что совсем не подходит для первого чтения. Почему?

Смотрите сами. Ребенку, который только - только научился читать, сложно читать, когда строчка в тексте делает волновые движения, да и шрифт такой, что малышу нужно время, чтобы разобрать написанное и нарисованное.

Но сам текст рассказика действительно простенький и подходит для первого чтения. Поэтому, чтобы эти рассказики использовать для чтения, вам их нужно самим переписать в программе Word и добавить необходимые картинки в тест.

Я же этот рассказик использовала для уроков развития речи.
Задание для ребенка было таким: доскажи слова в сказке. 

Октонавты и развитие речи.

Октонавты - это мультипликационный сериал  для детей, который вышел в прокат в Великобритании. В основу мультика легла серия детских книг американских писателей Майкла Мёрфи и Вики Вонга.

Мультик был признан по рейтингам в Великобритании дошкольным шоу номер 1.

Сюжет мультика разворачивается в морских глубинах, на подводной базе, где и живут забавные исследователи - зверюшки октонавты. Смелая команда октонавтов путешествует и защищает обитателей морского дна от всевозможных угроз.

Каждая серия - это новый рассказ о путешествиях и приключениях.

Опорные картинки и "Живая шляпа"

Рассказ Н. Носова "Живая шляпа" знают все. Я расскажу, как я провожу урок развития речи с детьми - билингвами по этому рассказу. 

Сначала я разбираю с детьми слово "шляпа". Находим похожее слово "шапка". 

Далее слово "живая". Что означает слово "живой"? 

Умеет расти, двигаться.

А какое слово будет противоположным по смыслу?

"Мёртвый".

Короткие рассказы для детей.

Много писателей современных и ставших уже классическими авторами писали и пишут для детей. Но далеко не каждый детский писатель может похвастаться короткими рассказами, которые были бы интересны детям на протяжении уже многих десятилетий.

Для чего детям нужны короткие рассказы?

Рассказ "Улитка" с заданиями по развитию речи.

Прочитайте ребёнку рассказ «Улитка»  целиком, рассмотрите картинки к рассказу. Затем задайте вопросы по содержанию рассказа. Если ребёнок затрудняется ответить на вопрос, покажите ему картинку, которая соответствует ответу на затруднительный вопрос.  В случае, когда  малыш не может ответить на вопрос,  ответьте на него сами.

Игра 1. «Договариваем слова».

Пересказ сказки "Два жадных медвежонка" по опорным картинкам.

 Опорные картинки для пересказа сказки.

Прослушайте сказку "Два жадных медвежонка", рассмотрите иллюстрации  к сказке, которые нарисовала художник – иллюстратор Сергий Елена, рассмотрите опорные картинки. 

Убедитесь, что дети понимают схемы опорных картинок. Для этого задайте детям вопросы , что обозначают схемы на картинках. Задайте вопросы по содержанию сказки. 

Затем снова прослушайте сказку. 

И теперь, открывая последовательно опорные картинки, попросите детей  пересказать сказку.

Вопросы по содержанию сказки:

•Где и с кем жили медвежата?

•Куда они пошли?

•Что нашли в лесу медвежата?

•Кто помог делить сыр медвежатам?

•Почему медвежата сами не смогли разделить круглый сыр?

•Помогла ли Лиса разделить сыр?

•Поровну ли лиса разделила сыр?

•Остались ли довольны медвежата после того как лиса поделила сыр?

•Как нужно было бы разделить сыр? (версии детей)

•Почему медвежата жадные?

•Хорошо или плохо быть жадным? (версии детей)

Читайте ещё статьи в рубриках Воспитателям и педагогам. и Развитие речи детей от 4 до 6 лет. и Учимся пересказывать.

Как быстро научить ребёнка пересказывать.

Я  сама пишу сказки для малышей. Предлагаю вашему вниманию  одну из своих сказок, отвечающую всем требованиям для пересказа.

 Где дом у черепахи?

Однажды  Львёнок, Слонёнок и Черепаха играли в прятки.

Ку-ку, Львёнок спрятался за толстую пальму.

Ку-ку, Слонёнок спрятался за огромный цветущий куст роз.

Ку-ку, Черепаха спряталась за большой камень, который лежал у дороги.

Один, два, три – выходи!

Мнемотехника помогает пересказывать.

Пересказ рассказа А. Седугина « Как булочка сметану караулила».

Рассказ Арсения Седугина «Как булочка сметану караулила».

На завтрак мама дала Мише чашку сметаны и булочку. Булочка была не простая, а выпечена птичкой. И вместо глаз две изюминки прилеплены.

Мише  жалко даже стало есть такую красивую булочку.

А рядом сидел кот и посматривал, то на Мишку, то на сметану.

Мнемотехника для обучения пересказу.

Какую методику обучению пересказу  выбрать, чтобы и детям было интересно, и воспитатели, и родители могли научить наших малышей с лёгкостью пересказать любое литературное произведение?

 Я пользуюсь методикой, которую предложил профессор Л. Венгер и считаю её наиболее удачной.

Дети на таких занятиях  уверенны в своих способностях, не боятся пересказывать. В рамках  занятия можно попросить пересказать не только наиболее активных детей, но и среднеактивных и даже малоактивных. Это происходит из-за того, что среднее время, которое ребёнок затрачивает на пересказ,  значительно сокращается за счёт пауз для обдумывания дальнейших фраз. Среднеактивные и малоактивные дети, прослушав несколько раз данное произведение,  рассказанное более активными ребятами, не боятся и сами пересказать рассказ или сказку.

 Профессор Л. А. Вегер утверждает, что наиболее  эффективно для успешного пересказа использовать картинно – графический план или пиктограммы.

Обучение пересказу.

Всем известно, что когда ребёнок находится в дошкольном  возрасте, необходимо уделять особенное внимание развитию  речи. 

Пересказ литературного произведения как нельзя лучше подходит для выполнения этой задачи. Во время пересказа  ребёнок усваивает особенности языка, старается употреблять слова и  словосочетания по аналогии. 

Не буду писать о важности  в дошкольном возрасте научиться пересказу, чтобы потом в школьный период не испытывать трудности, воспитатели и родители прекрасно это знают и понимают.

  Но не любая сказка или рассказ будут хороши для пересказа. Необходимо подобрать литературное произведение, отвечающее необходимыми требованиями:

Учимся пересказывать. Пересказ рассказа «Птичка» по опорным картинкам.

Рассказ «Птичка» простой и понятный для детей.

Простые предложения рассказа можно перевести на другой язык, если  ребёнок двуязычный.

Пересказ практически всегда вызывает у дошкольника  трудности. Чтобы малыш не боялся, чтобы пересказ был только в удовольствие, поможем ему тем, что «подскажем» с помощью опорных картинок – схем художественное содержание  рассказа.

Простые картинки- схемы можно нарисовать самим на бумаге, а можно воспользоваться предложенными картинками.

Учимся пересказывать сказку "Про козлёнка, который умел считать до десяти".

Дорогие родители и  воспитатели детских садов! 

Всем вам известно, чтобы развить речь ребёнка, необходимо научить его пересказывать.

Предлагаю для пересказа сказку А. Прейсена 

" Про козлёнка, который умел считать до десяти". 

Прочитайте текст сказки.

Вот тут