Интерактивная сказка для особенных детей.

 

Авторская сказка "Где мышка с зелёным платочком?"

Цель сказки: активизировать глаголы в речи ребёнка.

Все глаголы в сказке находятся в настоящем времени в третьем лице и в единственном числе. Именно в этой форме и надо учить глаголы!

В ролике я не просто читаю сказку, а дети рассматривают картинки, я задаю вопрос и потом отвечаю на него.

При повторном просмотре ролика ваши дети смогут самостоятельно вместе со мной отвечать на поставленный вопрос.

А это - один из самых важных факторов в развитии речи ребёнка - аутиста.

Даётся и показывается правильная реакция. При повторном просмотре ребёнок будет повторять не только реакцию, но и слово "нету" или "нет". Когда ребёнок учится говорить, если ему удобнее сказать "нету", то пусть говорит именно так. Если ребёнок говорит "нет", тоже хорошо.

Дайте ребёнку возможность просмотреть ролик 2 - 3 раза. На следующий день и через день можно показать этот же ролик снова.

Ребёнок с каждым разом всё лучше и лучше будет проговаривать слова.

Вопрос родителей: Если ребёнок не говорит или пользуется альтернативной коммуникацией, целесообразно ли ему смотреть этот ролик?

Ответ специалиста: Да! Например, неговорящий ребёнок может запомнить слово "нету" из ролика начать его употреблять в спонтанной речи.

Неговорящий ребёнок после просмотра ролика будет лучше понимать значения слов, понимание речи улучшится.

Ребёнок, который пользуется альтернативной коммуникацией, после просмотра ролика улучшит понимание речи и, возможно, сможет что- то произнести самостоятельно в спонтанной речи.

Если вы хотите больше упражнений и игр для запуска речи вашего особенного ребёнка, рекомендую пособия:

* "Мои первые глаголы" В пособии собрано 18 игр и методические рекомендации к ним. * " Мои первые прилагательные" В пособии собрано 16 игр и методические рекомендации к ним.

Подробности смотрите по ссылке

Если вы хотите задать вопрос и общаться с такими же мамами и получать бесплатные материалы для развития речи, подписывайтесь в чат общения

Читайте еще статьи в рубрике Аутизм. Обучение особенного ребёнка.

 

Запуск речи у неговорящих детей.

Глаголы - одна из самых трудных частей речи на любом языке. Глагол - это абстрактное слово для ребёнка, поэтому часто малыши в своей речи не пользуются или стараются избегать глаголов. Делайте с ребёнком данное упражнение на развитие речи ежедневно, и вы увидите, что данные слова войдут в повседневную речь вашего малыша с задержкой речевого развития. Моя Программа Обучения Через Экран строится на том, что дети 1. видят картинку 2. слышат звук, который принадлежит к картинке 3. слышат медленное произнесение слов 4. слышат вопрос 5. слышат ответ на вопрос 6. слышат ободряющую музыку И ЭТО - работает! У детей запускается речь!

Ссылка на моё пособие "Мои первые глаголы". Пособие в электронном виде, в формате pdf Если вы хотите задать вопрос и общаться с такими же мамами подписывайтесь в чат общения

Читайте ещё статьи в рубрике Аутизм. Обучение особенного ребёнка.

Упражнение для запуска речи.

 

Упражнение "Что кушает мальчик?" Это упражнение можно использовать начиная с самых первых этапов обучения речи.

1 этап. Понимание речи. Ребёнок понимает значение глагола "кушать" и понимает те продукты, которые использованы в упражнении.

2 этап. Повторение существительных.

Ребёнок видит картинку и произносит либо самостоятельно, либо эхом повторяет после того, как я озвучу это существительное.

3 этап. Интуитивная грамотность. Ребёнок умеет произносить все существительные из данного упражнения в именительном падеже. А в этом упражнении он тренируется сказать грамотно. Согласует существительные с глаголом "кушать" в винительном падеже. (Рассказывать о грамматике и о падежах ребёнку не нужно!)

4 этап. Грамотное согласование трёх слов в простом предложении. Ребёнок вместе со мной грамотно проговаривает все слова в этом упражнении.

Если вы хотите больше упражнений и игр для запуска речи вашего особенного ребёнка, рекомендую пособия:

* "Мои первые глаголы" В пособии собрано 18 игр и методические рекомендации к ним.

* "Мои первые прилагательные" В пособии собрано 16 игр и методические рекомендации к ним. Если вы хотите задать вопрос и общаться с такими же мамами и получать бесплатные материалы для развития речи, подписывайтесь в чат общения

Читайте ещё статьи в рубрике Аутизм. Обучение особенного ребёнка.

Учимся говорить по картинкам.

 

Это упражнение научит ребёнка - аутиста: * обращаться к маме, звать маму * использовать слово "идём" * использовать в речи глаголы на бытовом уровне. Упражнение покажет малышу, что речь - это одна из важных составляющих жизни. Пользоваться речью очень удобно, потому что тебя начинают понимать окружающие близкие люди. И это - самое важное понимание, которое должен усвоить и понять особенный ребёнок. Как правило, особенный ребёнок не понимает значение важности речи в жизни, даже если он научился говорить какие - то слова. Данное упражнение учит всем этим навыкам. Занимайтесь с малышом на ежедневной основе, но не оставляйте его один на один с мультиком. Вы обязательно должны смотреть и проговаривать слова вместе с ребёнком.

Если вы хотите больше упражнений и игр для запуска речи вашего особенного ребёнка, рекомендую пособия:

* "Мои первые глаголы" В пособии собрано 18 игр и методические рекомендации к ним.

* "Мои первые прилагательные" В пособии собрано 16 игр и методические рекомендации к ним. Подробности смотрите по ссылкам Если вы хотите задать вопрос и общаться с такими же мамами и получать бесплатные материалы для развития речи, подписывайтесь в чат общения

Читайте ещё статьи в рубрике Аутизм. Обучение особенного ребёнка.

Первые глаголы в речи ребёнка

Глаголы - одна из самых трудных частей речи на любом языке. Глагол - это абстрактное слово для ребёнка, поэтому часто малыши в своей речи не пользуются или стараются избегать глаголов.

Делайте с ребёнком данное упражнение на развитие речи ежедневно, и вы увидите, что данные слова войдут в повседневную речь вашего малыша с задержкой речевого развития. Моя Программа Обучения Через Экран строится на том, что дети 1. видят картинку 2. слышат звук, который принадлежит к картинке 3. слышат медленное произнесение слов 4. слышат вопрос 5. слышат ответ на вопрос 6. слышат ободряющую музыку И ЭТО - работает! У детей запускается речь!

Ссылка на моё пособие "Мои первые глаголы". Пособие в электронном виде, в формате pdf Если вы хотите задать вопрос и общаться с такими же мамами и получать бесплатные материалы от меня, подписывайтесь в чат общения в телеграмме https://t.me/schkola_re4i

Читайте  ещё статьи в рубрике Аутизм. Обучение особенного ребёнка.

Лото "Кушает - пьёт"

Глаголы - одна из самых трудных частей речи на любом языке. Глагол - это абстрактное слово для ребёнка - аутиста, поэтому часто малыши в своей речи не пользуются или стараются избегать глаголов. Делайте с ребёнком данное упражнение на развитие речи ежедневно, и вы увидите, что данные слова войдут в повседневную речь вашего малыша с задержкой речевого развития. Моя Программа Обучения Через Экран строится на том, что дети 1. видят картинку 2. слышат звук, который принадлежит к картинке 3. слышат медленное произнесение слов 4. слышат вопрос 5. слышат ответ на вопрос 6. слышат ободряющую музыку И ЭТО - работает! У детей запускается речь!

Ссылка на моё пособие "Мои первые глаголы" Пособие в электронном виде, в формате pdf

Если вы хотите задать вопрос и общаться с такими же мамами подписывайтесь в чат общения

Читайте ещё статьи в рубрике Аутизм. Обучение особенного ребёнка.

 

Запуск речи вместе с мишкой.

Глаголы - одна из самых трудных частей речи на любом языке. Глагол - это абстрактное слово для ребёнка, поэтому часто малыши в своей речи не пользуются или стараются избегать глаголов. Делайте с ребёнком данное упражнение на развитие речи ежедневно, и вы увидите, что данные слова войдут в повседневную речь вашего малыша с задержкой речевого развития. Моя Программа Обучения Через Экран строится на том, что дети 1. видят картинку 2. слышат звук, который принадлежит к картинке 3. слышат медленное произнесение слов 4. слышат вопрос 5. слышат ответ на вопрос 6. слышат ободряющую музыку И ЭТО - работает! У детей запускается речь!

Ссылка на моё пособие "Мои первые глаголы"

Пособие в электронном виде, в формате pdf

Если вы хотите задать вопрос и общаться с такими же мамами подписывайтесь в чат общения

Читайте еще статьи в рубрике Аутизм. Обучение особенного ребёнка.

 

Учимся говорить предложениями. Сказка "Кот и птичка".

Мультик для развития речи. Ваш ребёнок не умеет говорить предложениями?

Это упражнение по развитию речи обязательно ему поможет. Выполняйте это упражнение для развития речи каждый день и вы увидите результаты. Ребёнок как бы учит наизусть весь этот рассказик. Не волнуйтесь так и должно быть. После того как у ребёнка в голове будет большое количество подобных рассказиков, мозг начинает сам строить из известных слов предложения. Сначала простые предложения. А потом более сложные.

Это упражнение успешно опробовано с детьми - билингвами - аутистами из Израиля.

Если вы хотите задать вопрос и общаться с такими же мамами подписывайтесь в чат общения https://t.me/schkola_re4i

Читайте ещё статьи в рубрике Аутизм. Обучение особенного ребёнка.

 

Обучение чтению с синим трактором.

Методика обучения чтению по кубикам Зайцева многим знакома. Все помнят, что для обучения нужны специальные кубики и таблица со скАдами. Я несколько модернизировала методику Зайцева, добавила любимый детьми Синий Трактор, что несомненно мотивирует ребёнка запомнить предлагаемые склады, которые написаны на кубиках.

Эти ролики подходят для обучения чтению на русском языке детей от четырёх лет и старше. Дайте ребёнку просмотреть ролики несколько раз, и он запомнит все, данные в роликах, склАды.

Рабочие листы по методике Зайцева.

"ИГРАЕМ И ЧИТАЕМ"

Пособие по обучению чтению для детей - билингвов и для детей с проблемами речи.

Читайте ещё статьи в рубрике "Обучение чтению" и "Аутизм. Обучение особенного ребёнка"

Начинаем говорить. Первые глаголы.

 

Начинаем учить с ребёнком - аутистом глаголы в настоящем времени, в единственном числе и третьем лице. Иными словами, это - словарная форма глагола.

Некоторые специалисты начинают знакомить детей - аутистов с глаголами в форме повелительного наклонения. И мотивируют это тем, что эта глагольная форма наиболее востребована на первоначальном этапе жизни ребёнка. Мой опыт работы с детьми - аутистами говорит о том, что если начать с повелительного наклонения, то ребёнок воспринимает эту форму как отдельное слово. И этот же глагол, но в другой форме уже непонятен нашему дошкольнику.

Мы досконально не знаем, как мозг ребёнка - аутиста обрабатывает информацию. Идти к успешному развитию речи приходится через разные эксперименты. И не всегда проверенная методика на все 100 % работает на конкретном ребёнке. Из любого правила всегда найдутся исключения.

Данное упражнение учит ребёнка не только первым глаголам, но дифференциации слов. Этому помогают звуковые и зрительные эффекты, которые сопровождают картинки.

Если вы хотите задать вопрос и общаться с такими же мамами подписывайтесь в чат общения

Читайте ещё статьи в рубрике Аутизм. Обучение особенного ребёнка.