.

.

Перевод этого блога на другие языки.

Показаны сообщения с ярлыком детский сад. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком детский сад. Показать все сообщения

среда, 3 сентября 2014 г.

Подвижные игры осенью.


Подвижная игра «Осенние листья клёна»

Подготовка к игре:
Для игры понадобятся 4 обруча большого диаметра красного, жёлтого, зелёного и коричневого цветов. Если нет обруча коричневого цвета, то обруч любого цвета оберните (обкручивайте вокруг обруча) коричневой лентой. Концы ленты закрепите скотчем.
Листья клёна, вырезанные из цветной бумаги тоже четырёх цветов: красный, жёлтый, зелёный и коричневый, по количеству детей.

вторник, 3 сентября 2013 г.

Как быстро научить ребёнка пересказывать.



Я  сама пишу сказки для малышей. Предлагаю вашему вниманию  одну из своих сказок, отвечающую всем требованиям для пересказа.

 Где дом у черепахи?


Однажды  Львёнок, Слонёнок и Черепаха играли в прятки.
Ку-ку, Львёнок спрятался за толстую пальму.
Ку-ку, Слонёнок спрятался за огромный цветущий куст роз.
Ку-ку, Черепаха спряталась за большой камень, который лежал у дороги.
Один, два, три – выходи!

понедельник, 2 сентября 2013 г.

Мнемотехника помогает пересказывать.

пересказ, опорные картинки

Пересказ рассказа А. Седугина « Как булочка сметану караулила».

Рассказ Арсения Седугина «Как булочка сметану караулила».

На завтрак мама дала Мише чашку сметаны и булочку. Булочка была не простая, а выпечена птичкой. И вместо глаз две изюминки прилеплены.
Мише  жалко даже стало есть такую красивую булочку.
А рядом сидел кот и посматривал, то на Мишку, то на сметану.

четверг, 29 августа 2013 г.

Обучение пересказу.

методика, пересказ

Всем известно, что когда ребёнок находится в дошкольном  возрасте, необходимо уделять особенное внимание развитию  речи. 
Пересказ литературного произведения как нельзя лучше подходит для выполнения этой задачи. Во время пересказа  ребёнок усваивает особенности языка, старается употреблять слова и  словосочетания по аналогии. 
Не буду писать о важности  в дошкольном возрасте научиться пересказу, чтобы потом в школьный период не испытывать трудности, воспитатели и родители прекрасно это знают и понимают.

  Но не любая сказка или рассказ будут хороши для пересказа. Необходимо подобрать литературное произведение, отвечающее необходимыми требованиями:

суббота, 24 августа 2013 г.

Дуб в сказках.

дуб, сказка
«Дуб дождя и ветра
Вовсе не боится.
Кто сказал, что дубу
Страшно простудиться?
Ведь до поздней осени
Он стоит зелёный.
Значит, дуб выносливый,
Значит, закалённый.»
Это известное стихотворение «Дуб» Ирины Токмаковой.

Дуб – самое почитаемое дерево у славян. Дуб символизирует мужское начало, мощь, силу твёрдость,  долговечность и даже 

суббота, 29 июня 2013 г.

Яблоко в сказках.

развитие речи, дошкольник
Мой самый любимый фрукт – яблоки. И, наверно, не только у меня, но и у многих людей.

Любили яблочки, да и само дерево – яблоню -  всегда, ещё со времён Адама и Евы. Все помнят, что яблоко в Библии было запретным плодом.

А в  мифах Древней Греции не просто яблоко – это яблоко раздора. Яблоко раздора, золотое яблоко с надписью «прекраснейшей» было подброшено богиней раздора Эридой на свадьбе у Пелея и богини Фетиды.

воскресенье, 14 апреля 2013 г.

Фольклор развивает речь малышей.


  «Грибы и грибочки»

Разработанное занятие с презентацией по развитию речи для детей средней и старшей групп детского сада. 


Цель: закрепить знания детей о грибах в русском фольклоре и в детской литературе.

Задачи: вырабатывать умения использования в речи знаний русского фольклора:   
   загадок,  пословиц, сказок.
Развивать связную  речь, творчество, смекалку, эмоциональную отзывчивость.
Воспитывать интерес к русской бытовой культуре, национальным традициям    
и  обычаям. 

Предварительная работа с детьми:
Чтение сказок  «Война грибов с ягодами.», «Под грибом» В. Сутеева;
Загадывание загадок о грибах;
Рассматривание картинок грибов;
Выучить текст подвижно – речевой игры «Маша и Медведь»;
Лепка грибов из пластилина.

Словарная и словообразовательная работа: гриб – грибы; грибок – грибки; гриб мухомор;  шляпка гриба, ножка гриба; кузов - кузовок; лес – лесок; радуга; груздь, лукошко.
Образование притяжательных прилагательных от существительных.
Образование  причастий от глаголов.

четверг, 11 апреля 2013 г.

Сценарий по сказке «Под грибом» В. Сутеева для малышей от трёх лет.



  Один из способов развития речи – это драматизация. Этот простой сценарий подойдёт для детей трёх – четырёх лет. Прочитайте сказку В. Сутеева «Под грибом», рассмотрите картинки. Затем посмотрите мультик по этой сказке. Роль ведущего должен взять на себя взрослый или ребёнок -  подросток. Остальные роли выучите с малышами.

Детям не обязательно переодеваться в костюмы, достаточно сделать им бумажные "шапочки" персонажей.

среда, 12 сентября 2012 г.

Учимся пересказывать сказку "Про козлёнка, который умел считать до десяти".



Дорогие родители и  воспитатели детских садов! 

Всем вам известно, чтобы развить речь ребёнка, необходимо научить его пересказывать.

Предлагаю для пересказа сказку А. Прейсена 

" Про козлёнка, который умел считать до десяти". 


Прочитайте текст сказки.



воскресенье, 2 сентября 2012 г.

Логические задачи для дошкольников.




Предлагаю вашему вниманию три логических задачи для детей средней и старшей групп детского сада.
Логические задачи вы можете использовать для всех детей в группе на занятиях по математике, для индивидуальных занятий с одним ребёнком или для проведения развлечений в небольшой подгруппе детей.

Нужную логическую задачу вы можете распечатать на цветном или чёрно-белом принтере для каждого ребёнка  и использовать как индивидуальный раздаточный материал. Из готовых работ можно сформировать для каждого ребёнка мини-альбом с фотографией на обложке.




Цели логических задач: развитие логического мышления, развитие памяти, развитие внимания, тренировка мелкой мускулатуры пальцев рук (подготовка руки к письму), закрепление названий геометрических фигур, закрепление знаний в количественном счёте.

Читайте ещё статьи в рубриках  Развитие логического мышления и Презентации для детей.


пятница, 15 июня 2012 г.

Нужно ли двуязычие в детском саду?





Время стремительно летит вперёд, предъявляя всё новые и новые требования в первую очередь к детям, а соответственно  к их родителям и воспитателям.

Знание языков стало первым вопросом, когда вы устраиваетесь на работу, причём знания просят не на уровне «могу связать пару слов», а на хорошем профессиональном уровне. Много молодых родителей,  думающих о будущей профессиональной судьбе своего малыша, с раннего детства начинают учить его английскому, как самому востребованному языку.

Правильно ли это? Может мы портим ребёнку его такое короткое детство?
Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...