Учим существительные.

Игра предназначена для детей от 1 года, которые только начинают говорить, или для детей с речевыми проблемами, вне зависимости от возраста.

На слайдах  есть по 4 разных изображения бабочки, зайчика, ёжика и птички. На каждом слайде местоположение картинок  тоже разное.

Вариант игры 1.

Взрослый спрашивает: «Где бабочка? Где  зайчик? Где ёжик? Где птичка?»

Малыш показывает пальчиком.

Вариант  игры 2.

Взрослый просит: «Покажи того, кто летает. Покажи того, кто клюёт. Покажи того, кто прыгает. Покажи того, у кого есть иголки. Покажи того, у кого есть крылья. Покажи того, у кого есть перья. Покажи того, у кого есть мех.» Ребёнок либо показывает на картинку пальчиком, либо отвечает: «Это – бабочка, или это – птичка, или это – зайчик, или это  - ёжик.»

Вариант игры 3.

Взрослый закрывает листком бумаги одну из картинок на слайде и спрашивает: «Кто спрятался?» Ребёнок отвечает. 

И так со всеми слайдами.

 Альбом по развитию речи можно скачать на iPad, iPhone, iPod и т. д. и играть в том месте, где вам удобно (в очереди, в транспорте, дома на диване)

учим существительные

Прочитать другие публикации на Calaméo

Читайте ещё статьи в рубрике Интерактивное обучение. Презентации.

Речевая игра «Чей гриб?»

Подходит для двуязычных детей.

В эту игру можно играть не только на русском языке, но и на втором другом языке.

Игра развивает интуитивное чувство грамотности в русском или в другом языке.

(в скобках приведены правильные ответы детей)

Цель: образование притяжательных прилагательных от существительных;

образование  причастий от глаголов.

Материалы и оборудование: фланелеграф, картинки животных, грибы по количеству животных.

Игровая ситуация:

Дети, помогите животным ответить на их вопросы.

Подвижно - речевая игра «Печь и дрова.»

Сначала выберем, кто будет печью.

Все дети встают в круг, взявшись за руки, а один ребёнок – в центре. Дети идут по кругу и повторяют такие слова:

«Вытащил ухват из печи чугунок.»

Ребёнок, стоящий в центре круга, медленно двигается спиной в любую сторону к детям, идущим по кругу. С кем столкнётся ребёнок из центра круга – тот выбирается печью, остальные дети – дрова.

Ребёнок-печь берёт в каждую руку палочку (длина палочек 25-30 см.) или использовать соломинки для коктейля. К каждой палочке крепят  красные ленточки, которые можно сделать из ткани, бумаги, полиэтилена, – это огонь  в печи.

 Ребёнок - печь  становится в центр круга.

Все остальные дети – это дрова в печи, которые образуют круг, двигаются по часовой стрелке и говорят отрывок из стихотворения Михаила Каткова «Русская печка как мама.»

Русская печка как мама,

Словно молитву творит.

Печь разжигается рано,

Пламенем жарко горит.

Далее, дети подходят к печке, не расцепляя рук.

Печка в течение одной минуты старается палочками дотронуться до детей – дров.

Печка не может сдвигаться с места. Можно только поворачиваться телом и крутить руками.

 Те дети, до которых дотронулась печка – выходят из игры.

Дети – дрова пытаются увернуться от печки.

Читайте ещё статьи в рубрике Развитие речи в игровой деятельности.

Картинки действий.

Речевая игра.

Цель игры: развитие чувства языка, автоматизация спряжения глаголов, различие настоящего, прошедшего и будущего времени.

Вопросы педагога к картинкам:

1. Что делает девочка? (Что она делает?)

2. Что делает мальчик? (Что он делает?)

3. Что делают дети? ( Что они далают?)

4. Что делала девочка вчера? (Что она делала вчера?)

5. Что делал мальчик вчера? ( Что он делал вчера?)

6. Что дети делали вчера?  ( Что они делали вчера?)

7. Что девочка будет делать завтра? (Что она сделает завтра?)

8. Что мальчик будет делать завтра? (Что он сделает завтра?)

9. Что дети будут делать завтра? (Что они сделают завтра?)

Скачивайте картинку на свой компьютер, распечатывайте, а затем разрезайте на более маленькие картинки.

В эту игру можно играть не только на русском языке, но и на любом другом.

Читайте ещё статьи  в рубриках "Развитие речи детей от 2 до 4 лет" и "Развитие речи детей от 4 до 6 лет."

Противоположности на картинках.

Речевая игра.

Для игры необходимо скачать картинку, распечатать на цветном принтере и разрезать на более мелкие картинки.

 Такие картинки можно использовать для любых словесных игр с детьми.

1. Подбери пару. Найди нужную картинку и назови.

2. Придумай предложения с парой этих слов.

3. Что ещё может быть длинным и коротким, широким и узким, высоким и низким, твёрдым и мягким?

4. Найди в комнате что-то длинное и короткое, широкое и узкое, высокое и низкое, твёрдое и мягкое.

картинки для скачивания

В эту игру можно играть не только на русском языке, но и на любом другом.



Читайте ещё статьи в рубриках "Развитие речи детей от 2 до 4 лет" и "Развитие речи детей от 4 до 6 лет."